| «Mettre l’expérience extrascolaire en lien avec la pratique scolaire». Entretien avec Michel Lussault M Lussault, R Guyon Diversité 191 (1), 15-19, 2018 | 11 | 2018 |
| Le décrochage scolaire, le nouveau nom de l’échec scolaire. Entretien avec Dominique Glasman D GLASMAN, R Guyon Diversité 14 (1), 7-14, 2012 | 8 | 2012 |
| À l’école avec les élèves roms, tsiganes et voyageurs R Guyon, M Rigolot Cahiers pédagogiques 70 (520), 66-66, 2015 | 7 | 2015 |
| «Les dispositifs se justifient par l’idée qu’il faut agir sur des difficultés insolubles sans eux». Entretien avec Anne Barrère A Barrère, R Guyon Diversité 190 (1), 7-10, 2017 | 5 | 2017 |
| «L’école ne peut pas être indifférente à l’expérience singulière du monde». Entretien avec Michel Lussault M Lussault, R Guyon Diversité 179 (1), 7-10, 2015 | 4 | 2015 |
| «Nous sommes confrontés à la double nécessité de tenir l’émotion à distance et de ne pas en nier l’existence ni comme obstacle ni comme vecteur des apprentissages et du … P Meirieu, R Guyon Diversité 195 (1), 7-16, 2019 | 3 | 2019 |
| Scolarisation des enfants roms du Kosovo-Troyes R Guyon Diversité 159 (1), 93-97, 2009 | 3 | 2009 |
| Les émotions à l'école R Guyon | 2 | 2019 |
| Éditorial. Quand les marges (ré) inventent la forme scolaire R Guyon Diversité 190 (1), 5-6, 2017 | 2 | 2017 |
| Le bien-être est à appréhender comme une problématique systémique et sociétale P Haag-Bernède, M Epstein, R Guyon Diversité 189 (1), 103-107, 2017 | 2 | 2017 |
| «L’école, entre sanctuarisation et innovation». Entretien avec Patrick Rayou P Rayou, R Guyon Diversité 183 (1), 7-11, 2016 | 2 | 2016 |
| Éditorial. L'alternance, une voie pour un nouveau dialogue éducatif? R Guyon, M Millet, G Moreau Diversité 180 (1), 5-6, 2015 | 2 | 2015 |
| «On ne peut pas penser un système de formation professionnelle qui repose uniquement sur l’apprentissage». Entretien avec Gilles Moreau G Moreau, R Guyon Diversité 180 (1), 7-10, 2015 | 2 | 2015 |
| Les Roms-Tsiganes à nouveau boucs émissaires? M Bidet, G Cousin, S Delépine, R Guyon, O Legros, M Olivera, X Rothéa Le Monde 25, 2010 | 2 | 2010 |
| Entretien avec Philippe Meirieu R Guyon Diversité, 2019 | 1 | 2019 |
| «Pour le CNESCO, l’évaluation repose à la fois sur un socle scientifique et sur une démarche participative». Entretien avec Nathalie Mons N Mons, R Guyon Diversité 192 (1), 26-28, 2018 | 1 | 2018 |
| Le territoire apprenant, c’est le lieu qui permet à l’individu d’aller vers la sphère publique JF Caron, R Guyon Diversité 191 (1), 34-38, 2018 | 1 | 2018 |
| «La recherche en éducation a toujours eu le souci d’intervenir sur le réel». Entretien avec André Robert A Robert, R Guyon Diversité 192 (1), 13-20, 2018 | 1 | 2018 |
| Éditorial. De la recherche en éducation, ou de la considération des interfaces R Guyon Diversité 192 (1), 5-6, 2018 | 1 | 2018 |
| Éditorial. Prendre soin, ou l'attention aux autres R Guyon Diversité 189 (1), 5-6, 2017 | 1 | 2017 |
