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Paulina Meza
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Procedimientos discursivos en la atribución del conocimiento en tesis de lingüística y filosofía en dos niveles académicos
R Venegas, P MEZA GUZMÁN, J MARTÍNEZ HINCAPIÉ
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 51 (1), 153-179, 2013
502013
El posicionamiento estratégico del autor en artículos de investigación: una propuesta para su estudio
P Meza
Forma y Función 29 (2), 111-134, 2016
422016
La comunicación del conocimiento en las secciones de tesis de lingüística: determinación de la variación entre grados académicos
P Meza
Tesis doctoral, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile, 2013
40*2013
Estrategias de posicionamiento del autor en Artículos de Investigación de Ciencias Sociales, Humanidades e Ingeniería: novatos versus expertos
P Meza
Información tecnológica 29 (2), 3-18, 2018
302018
La comunicación del conocimiento en el género Tesis de Lingüística: Comparación entre grados académicos
P Meza
Leer y escribir en contextos académicos y profesionales, 67-112, 2015
302015
Problemas de escritura en la producción de textos de estudiantes de Derecho y Medicina
P Meza, M Castellón, J Gladic
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada 37, 2021370109, 2021
292021
El posicionamiento estratégico del autor en artículos de investigación: un modelo empíricamente fundado
P Meza
Logos (La Serena) 27 (1), 152-164, 2017
242017
Medición de la autoeficacia para la escritura académica. Una revisión teórico-bibliográfica
M González, P Meza, M Castellón
Formación universitaria 12 (6), 191-204, 2019
222019
Plain writing in the legal field: An approach from the discourse of specialists
P Meza, F González-Catalán, C López-Ferrero, I Gutiérrez
Discourse Studies 22 (3), 356-383, 2020
212020
Funciones discursivas de consenso y disenso en tesis de lingüística
P Meza, O Sabaj
Onomázein, 385-411, 2016
202016
Comunicación del conocimiento propio y relaciones discursivas en el género tesis
P Meza, I Da Cunha
Sintagma: revista de lingüística: 31, 2019, 103-130, 2019
172019
Construction and validation of the self-efficacy scale for disciplinary academic writing
P Meza, M González
Cogent Education 7 (1), 1830464, 2020
152020
Un instrumento para evaluar la calidad lingüístico-discursiva de textos disciplinares producidos por estudiantes de Derecho
P Meza, FG Catalán
Onomázein, 164-184, 2021
132021
La constatación del vacío de investigación en Humanidades: su variación en tesis y artículos de investigación
P Meza, A Nascimento
Alpha (Osorno), 211-223, 2018
132018
Clases textuales de la formación en Derecho: Descripción y orientaciones para su enseñanza
P Meza, F González-Catalán, A Pastén, M Barahona
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho 7 (1), 63-90, 2020
112020
La autoría única en SciELO Chile: prácticas autoriales en las áreas de la ciencia
P Meza, O Sabaj, K Matsuda
Biblios, 11-19, 2017
112017
Uso de metáforas cognitivas en textos periodísticos pertenecientes al ámbito de la salud
P Meza
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura 20 (1), 81-107, 2010
112010
Posicionamiento y dialogicidad en la escritura académica y profesional
D Sánchez-Jiménez, P Meza
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 90, 1-4, 2022
102022
La autocita en artículos de investigación publicados en Scielo Chile: variación según el área de la ciencia y la experticia del autor
P Meza, G Ortega
Investigación bibliotecológica 33 (81), 41-56, 2019
102019
Ciencia y publicidad a través de las disciplinas: estrategias de autopromoción en artículos de investigación de autores consolidados y en formación
P Meza
Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2017
102017
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Articles 1–20