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| La práctica educativa. Una revisión a partir del estudio de la interacción profesor-alumnos en el aula E Sánchez, J Rosales Culture and Education 17 (2), 147-173, 2005 | 85 | 2005 |
| Interacción profesor/alumnos y comprensión de textos. Qué se hace y qué se puede hacer E Sánchez, J Rosales, S Suárez Culture and Education 11 (2-3), 71-89, 1999 | 80 | 1999 |
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| El asesoramiento psicopedagógico como construcción de significados compartidos: un estudio sobre su dificultad JR García, J Rosales, E Sánchez Cultura y Educación 15 (2), 129-148, 2003 | 43 | 2003 |
| Leitura na sala de aula: como ajudar os professores a formar bons leitores ES Miguel, JRG Pérez, JR Pardo Penso Editora, 2009 | 38 | 2009 |
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| El análisis de la práctica educativa. Un estudio de la interacción professor-alumnos a partir de dos sistemas de análisis diferentes J Rosales, C Iturra, E Sánchez, R de Sixte Infancia y aprendizaje 29 (1), 65-90, 2006 | 31 | 2006 |
| Análisis de la práctica educativa en clases de matemáticas españolas de Educación Primaria: Una posible explicación para el nivel de competencia de los alumnus S Vicente, J Rosales, JM Chamoso, D Múñez Cultura y Educación 25 (4), 535-548, 2013 | 29 | 2013 |
| La formación del profesorado en habilidades discursivas:¿ Es posible enseñar a explicar manteniendo una conversación encubierta? E Sánchez, J Rosales, I Cañedo Journal for the Study of Education and Development 19 (74), 119-137, 1996 | 28 | 1996 |
| La resolución de problemas aritméticos en el aula.¿ Qué hacen los profesores cuando trabajan conjuntamente con sus alumnos? J Rosales, J Orrantia, S Vicente, JM Chamoso Cultura y Educación 20 (4), 423-439, 2008 | 26 | 2008 |
