john falk

Hivatkozott rá

	Összes	2019 óta
Hivatkozások	33500	10856
h-index	73	48
i10-index	146	116

2200

1100

550

1650

199419951996199719981999200020012002200320042005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202486 99 96 140 158 131 191 171 277 344 433 631 599 827 770 976 1123 1199 1525 1692 1869 1827 2142 2032 2130 2105 2171 2091 2073 1928 482

Nyilvános hozzáférés

Összes megtekintése

8 cikk

1 cikk

elérhető

nem érhető el

Finanszírozási megbízások alapján

Társszerzők

Lynn D. DierkingProfessor of Free-Choice STEM Learning, Oregon State UniversityE-mail megerősítve itt: science.oregonstate.edu
Joe HeimlichCOSI Center for Research and EvaluationE-mail megerősítve itt: osu.edu
Jan PackerUniversity of QueenslandE-mail megerősítve itt: uq.edu.au
Kirsten EllenbogenPresident and CEO, Great Lakes Science CenterE-mail megerősítve itt: glsc.org
William R PenuelDistinguished Professor of Learning Sciences and Human Development, Institute of Cognitive ScienceE-mail megerősítve itt: colorado.edu
Theano MoussouriLecturer, University College LondonE-mail megerősítve itt: ucl.ac.uk
Mark NeedhamProfessor, Oregon State UniversityE-mail megerősítve itt: oregonstate.edu
Pierre BenckendorffProfessor, The University of QueenslandE-mail megerősítve itt: uq.edu.au
Billy WongProfessor, University of ReadingE-mail megerősítve itt: reading.ac.uk
Matthew WengerUniversity of ArizonaE-mail megerősítve itt: email.arizona.edu
Bruce LewensteinCornell UniversityE-mail megerősítve itt: cornell.edu
Jane LehrEthnic Studies and Women's & Gender Studies, California Polytechnic State UniversityE-mail megerősítve itt: calpoly.edu
Dana HollandUniversity of Colorado BoulderE-mail megerősítve itt: colorado.edu

Követés

john falk

professor of free-choice learning, oregon state university

E-mail megerősítve itt: science.oregonstate.edu - Kezdőlap

informal scienc education environmental psychology ecology


Cím Rendezés hivatkozások szerint Rendezés év szerint Rendezés cím szerint	Hivatkozott rá Hivatkozott rá	Év
Learning from museums JH Falk, LD Dierking Rowman & Littlefield, 2018	4956	2018
The museum experience JH Falk, LD Dierking Routledge, 2016	3495	2016
Identity and the museum visitor experience JH Falk Routledge, 2016	1684	2016
The museum experience revisited JH Falk, LD Dierking Routledge, 2016	1597	2016
Development of visual preference for natural environments JD Balling, JH Falk Environment and behavior 14 (1), 5-28, 1982	988	1982
Lessons without limit: How free-choice learning is transforming education JH Falk, LD Dierking Rowman Altamira, 2002	869	2002
Using the contextual model of learning to understand visitor learning from a science center exhibition J Falk, M Storksdieck Science education 89 (5), 744-778, 2005	825	2005
Visitors’ learning for environmental sustainability: Testing short-and long-term impacts of wildlife tourism experiences using structural equation modelling R Ballantyne, J Packer, J Falk Tourism management 32 (6), 1243-1252, 2011	736	2011
The effect of visitors ‘agendas on museum learning JH Falk, T Moussouri, D Coulson Curator: The Museum Journal 41 (2), 107-120, 1998	708	1998
School field trips: Assessing their long‐term impact JH Falk, LD Dierking Curator: The Museum Journal 40 (3), 211-218, 1997	671	1997
The 95 percent solution JH Falk, LD Dierking American Scientist 98 (6), 486-493, 2010	642	2010
Free‐choice environmental learning: framing the discussion JH Falk* Environmental education research 11 (3), 265-280, 2005	555	2005
Policy statement of the “informal science education” ad hoc committee LD Dierking, JH Falk, L Rennie, D Anderson, K Ellenbogen Journal of research in science teaching 40 (2), 108-111, 2003	522	2003
Why zoos and aquariums matter: Assessing the impact of a visit to a zoo or aquarium JH Falk, EM Reinhard, CL Vernon, K Bronnenkant, JE Heimlich, ...	515	2007
Investigating public science interest and understanding: Evidence for the importance of free-choice learning JH Falk, M Storksdieck, LD Dierking Public understanding of Science 16 (4), 455-469, 2007	514	2007
Travel and learning: A neglected tourism research area JH Falk, R Ballantyne, J Packer, P Benckendorff Annals of Tourism Research 39 (2), 908-927, 2012	472	2012
Investigating the impact of prior knowledge and interest on aquarium visitor learning JH Falk, LM Adelman Journal of research in science teaching 40 (2), 163-176, 2003	436	2003
Digital technologies and the museum experience: Handheld guides and other media J Bowen, J Bradburne, A Burch, L Dierking, J Falk, SF Fantoni, ... Rowman Altamira, 2008	426	2008
An identity‐centered approach to understanding museum learning JH Falk Curator: The museum journal 49 (2), 151-166, 2006	420	2006
Family behavior and learning in informal science settings: A review of the research. LD Dierking, JH Falk Science Education, 1994	417	1994

A rendszer jelenleg nem tudja elvégezni a műveletet. Próbálkozzon újra később.

Cikkek 1–20

Hivatkozások évente

Ismétlődő hivatkozások

Összevont hivatkozások

Társszerzők hozzáadásaTársszerzők

Követés

Hivatkozott rá

Társszerzők